Har barn som går på Sollebrunns skola och det har kommit till min kännedom att det gjorts ganska radikala förändringar det här läsåret för att få ner kostnaderna.
En är att de på högstadiet har en lärare på två klasser/lektioner samtidigt. I dessa coronatider innebär det att A och B-grupperna också är uppdelade för att minska eventuell smittspridning. Detta innebär att en och samma lärare kan få gå mellan fyra klassrum under en lektion. Jag tvivlar inte på att högstadieelever kan klara av en till vissa delar lärarlös lektion men det känns inte som en tillfredsställande situation för lärarna i fråga.
En annan besparing är att samarbetet mellan skola och bibliotek är uppsagt fr.o.m. årsskiftet som var. Samarbetet innebar att eleverna fick komma till biblioteket på s.k. boksamtal en gång i månaden där en barnboksbibliotekarie pratade om böcker och fick aktivt eleverna att bli intresserade av läsning. Visst, Sollebrunns rektorsområde är det enda i Alingsås kommun som betalat för detta men med bakgrunden av undersökningar som visar på att barn i Bjärkeområdet har ett större behov av hjälp med läsning och lässvårigheter så är det en konstig besparing.
Så till en tredje besparingsinsats, som jag förstått det. Man har valt att slå ihop noll-ettor, två-treor och fyr-femmor för att spara in på pedagoger. Jag kan ha missuppfattat detta, rätta mig gärna någon om jag har fel.
I artikeln står det att betygen gått upp de senaste åren och att detta är en indikation på att grundskolan fungerar. Frågan är hur betygen kommer se ut på Sollebrunns skola efter det här läsåret.
Bekymrad förälder